Comprensión auditiva de la DSH: cómo es la conferencia y cómo tomar apuntes

¿Cómo es la parte auditiva?

El marco lo fija el reglamento marco de los exámenes de alemán (RO-DT) de la Conferencia de Rectores y la Conferencia de Ministros de Educación. Cada universidad escribe sus textos, pero el procedimiento es igual en todas:

1. Introducción: antes de la conferencia el examinador puede dar pistas: sobre el tema, nombres, fechas, términos técnicos difíciles, a menudo con un esquema de la conferencia.
2. Primera audición: escucha toda la conferencia y toma apuntes.
3. 10 minutos: lee las tareas y ordena sus apuntes.
4. Segunda audición: escucha la conferencia otra vez y completa lo que falta.
5. 40 minutos: responde las tareas por escrito.

¿Cuánto dura y a qué velocidad va la conferencia?

La RO-DT solo fija la extensión del texto, no la velocidad. Medimos los textos auditivos publicados de cuatro universidades (Bonn, TU Dortmund, Gotinga, Fulda): todos están dentro de ese margen, con unos 6500 a 7000 caracteres. Se habla a unas 86 a 126 palabras por minuto; con las pausas, las grabaciones duran entre unos 9 y 14 minutos. El ritmo cambia entre universidades, y las pausas para tomar apuntes forman parte de él.

Algunas universidades ponen una grabación; en otras, un examinador lee el texto en voz alta. La RO-DT permite ambas cosas.

¿Qué tareas hay?

Las tareas siguen la estructura de la conferencia. En el examen de ejemplo del manual de la DSH de FaDaF, la asociación profesional de alemán como lengua extranjera, aparecen entre otras:

• completar una tabla, por ejemplo áreas de estudio y sus temas de investigación,
• respuestas cortas con un número dado („Nombre las dos …“),
• afirmaciones sí/no, en las que a menudo una sola palabra marca la diferencia,
• explicar la diferencia entre dos conceptos,
• exponer una conclusión („Indique qué se deduce de ello.“).

En la hoja de tareas suele decir: responda solo a partir de la conferencia. Sus conocimientos previos no cuentan, aunque sean correctos.

¿Cómo tomar buenos apuntes?

1. Use el esquema. Antes de escuchar, divida su hoja en las secciones del esquema. Así siempre sabe en qué parte de la conferencia está.
2. Atienda a las palabras señal. Frases como „Im zweiten Teil …“, „erstens, zweitens“ o „Daraus folgt …“ marcan la siguiente sección y el número de puntos.
3. Escriba palabras clave, no frases. Primero números, nombres, términos técnicos y ejemplos. Símbolos como ↑ (sube), → (lleva a) o ≠ ahorran tiempo.
4. Planifique la segunda audición. En los 10 minutos lea las tareas y marque lo que falta. En la segunda audición busque justo eso.
5. Responda de forma completa. Si una tarea pide dos puntos, dé dos. Aquí los pequeños errores gramaticales no restan puntos; el contenido que falta, sí.